Manager du Développement des Ressources Humaines et de l'innovation sociale

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Ce Mastère Manager du Développement des Ressources Humaines et de l’innovation sociale prépare au titre de Manager en ressources humaines, Titre certifié de niveau 7, code NSF 315, 315n, 315T enregistré au RNCP le 21 décembre 2023, délivré par FORMATIVES. – N° de fiche RNCP 38460

DUREE & RYTHME DE LA FORMATION

CONDITIONS D’ADMISSION & MODALITES D’ACCES

LES PRÉREQUIS POUR CETTE FORMATION ?

La formation est ouverte aux titulaires d’un :

• Titre de niveau 6 reconnu par l’État ou bac + 3 validé en ressources humaines

• Titre de niveau 5 validé avec 3 années d’expérience en ressources humaines ou gestion du personnel (Validation des Acquis Professionnels via un dossier à faire valider par le certificateur).

Le cas échant, prérequis à la validation de la certification :

Afin de pouvoir suivre la formation, les étudiants doivent être en possession d’un ordinateur doté d’une caméra et d’outils bureautiques de traitement de texte et tableurs (Microsoft Office ou Suite et avoir accès à une connexion internet avec un débit suffisant.

MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS À LA FORMATION :

Prochaine rentrée septembre 2025.

• Il est préférable de maitriser le français : comprendre, écrire et parler.
• L’admission se fait sur dossier de candidature et entretien individuel avec un Conseiller en Formation :

  L’entretien individuel a pour but d’évaluer la motivation, le projet professionnel et l’adéquation du candidat avec la formation visée. Il permet également d’échanger sur ses attentes et de s’assurer que le programme correspond à son parcours et à ses ambitions.

  Plus précisément, cet entretien vise à :

  ✔ Analyser le projet professionnel du candidat et vérifier sa cohérence avec la formation.
  ✔ Évaluer ses compétences, son parcours académique et/ou professionnel pour mesurer son aptitude à suivre la formation.
  ✔ Apprécier sa motivation et son engagement dans le cadre d’un cursus en alternance ou en initial.
  ✔ Présenter en détail la formation (contenu, rythme, modalités pédagogiques) et répondre aux questions du candidat.
  ✔ Accompagner le candidat dans son choix et l’aider à envisager les débouchés possibles après la formation.

  Cet entretien est une étape clé du processus d’admission, permettant d’orienter chaque candidat vers le parcours le plus adapté à ses besoins et à ses objectifs professionnels.

• Prochaine rentrée septembre 2025.

EQUIVALENCE ET PASSERELLE :

Certifications professionnelles enregistrées au RNCP en correspondance partielle :

• RNCP36361 – Manager des ressources humaines (MS)
• RNCP36986 – Manager des ressources humaines
• RNCP34208 – Manager en stratégie et gestion des ressources humaines
• RNCP35604 – Manager du développement des ressources humaines

NOTRE ENGAGEMENT

• Accompagner dans la recherche d’alternance
• Mettre à disposition la boîte à outils conçue par IGC
• Proposer des offres d’alternance correspondant à votre profil et suivi des candidatures
• Accompagner dans la mise en œuvre du contrat d’alternance
• Proposer un bilan annuel de formation
• Accompagner les étudiants et les tuteurs en entreprise tout au long de l’année
• Accessibilité de la formation aux PSH et accompagnement par le référent handicap dans l’intégration

Besoin d’informations complémentaires ? N’hésitez pas Contactez-nous

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. En amont de l’inscription à la formation, un questionnaire confidentiel est remis au candidat en situation de handicap afin d’analyser sa situation individuelle et mettre en place un accompagnement adapté, dans la mesure du possible. Chaque école s’appuiera sur les compétences de son référent handicap afin d’accompagner le candidat tout au long de la formation. Concernant les épreuves de certification, le partenaire habilité mettra également en place les moyens nécessaires, sans modifier le contenu des épreuves, afin de permettre aux candidats de passer les épreuves dans des conditions équitables. Concernant la certification, des aménagements sont prévus dès l’identification d’une situation de handicap.

VALIDATION DES BLOCS DE COMPETENCES

Les blocs de compétences peuvent être validés dans leur intégralité durant la formation. Il est également possible de valider un ou plusieurs blocs de compétences en fonction des objectifs de l’apprenant.

OBJECTIFS DE LA FORMATION MANAGER DU DEVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES ET DE L’INNOVATION SOCIALE (Aptitudes et Compétences)

Dans un contexte économique compliqué, avec une reprise de la croissance qui reste conditionnée par l’inflation, les managers en RH auront fort à faire pour replacer l’humain au centre des stratégies et des priorités, préconiser de nouvelles pratiques managériales, gérer la QVCT et la GEPP, améliorer la performance et le dialogue social au sein de leur organisation.

C’est pourquoi nous formons des managers en ressources humaines aptes à élaborer une stratégie RH. Leurs missions: conseiller et accompagner les managers sur le terrain, mettre en place des projets RH et accompagner le changement au sein des entreprises, superviser l’administration du personnel, animer et négocier avec les partenaires sociaux.

Activités visées :

• Élaboration de la stratégie des ressources humaines
• Identification des besoins RH avec une vision prospective sur les métiers, les compétences et l’emploi
• Traduction de la politique d’entreprise en orientations RH
• Supervision des dispositifs de développement des RH
• Allocation des ressources nécessaires au développement
• Attribution des moyens RH permettant de sécuriser le capital humain en soutenant les parcours individualisés
• Déploiement de plans d’actions RH auprès des managers et des collaborateurs
• Management du service et des innovations RH
• Pilotage d’un projet d’accompagnement au développement des RH
• Accompagnement du développement du capital humain
• Pilotage de la performance sociale
• En collaboration avec les contrôleurs de gestion, définition d’une politique salariale équitable, attractive et efficiente
• Supervision du contrôle de gestion sociale dans une démarche d’amélioration continue, en collaboration avec les services concernés
• Promotion des relations sociales
• Organisation et animation des relations sociales
• Optimisation de la communication en collaboration avec les services marketing et communication
• Sécurisation des relations sociales en collaboration avec le service juridique

Compétences attestées :

• Élaborer la stratégie des ressources humaines
• Superviser des dispositifs de développement des RH
• Manager le service et les innovations RH
• Piloter la performance sociale
• Promouvoir les relations sociales

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES 

• MÉTHODE ACTIVE ET EXPÉRIENTIELLE : par la résolution de problème en mode projet.
• ACCOMPAGNEMENT DE PROXIMITÉ (tutorat et coaching) : via le partage d’expérience et les feed back constructifs entre pairs et avec des professionnels.
• MÉTHODE DE SUIVI: Présentiel (sauf en cas d’empêchement dû à des raisons sanitaires, auquel cas elle est assurée à distance.)

MODALITES D’EVALUATION

L’évaluation pour la certification se fait en plusieurs étapes :

• Des études de cas donnant lieu à la rédaction de synthèses et recommandations individuelles (le dossier de pratiques professionnelles)
• Des mises en pratique permettant la rédaction de comptes rendus individuels présentés devant un jury d’évaluation (oral de validation du bloc).Complétés par :
• Contrôle continu
• Grand oral
• Mémoire en fin de mastère

En cas de non-diplomation, les étudiants peuvent valider un ou des blocs de compétence.

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Témoignage de votre référente :

« Bonjour, je suis Laetitia Camilleri. Me voilà enseignante et référente dans la filière RH à l’IGC Business School de Rennes depuis 2008, alors que je m’étais jurée de ne jamais enseigner !

Après des études de Sciences Economiques et de gestion d’entreprise, des débuts professionnels en finance puis en gestion de projets, je cherchais encore ma voie. Mon entourage me disait : « va vers l’enseignement ». J’ai toujours été en contact avec des jeunes, certes, mais j’ai un véritable attrait pour le monde de l’entreprise, pour l’entreprenariat en général et devenir enseignante ne m’attirait pas du tout !

L’IGC cherchait un enseignant pour la rentrée 2008. Je me suis dit « on peut toujours essayer » puisque ce sont des étudiants en alternance. Et l’IGC m’a fait confiance : j’ai commencé à enseigner en Gestion et en RH pour les bachelors RH. Puis, le master RH est né et j’en ai été la référente. J’ai découvert un métier passionnant, où le monde de l’entreprise est très présent.

J’ai découvert plus qu’une école : un esprit de famille, avec une équipe d’enseignants dynamiques et l’appui constant de Sylvie Kempa, directrice pédagogique, notre pilier si je peux dire. Son ouverture d’esprit et sa disponibilité permettent tout à la fois de mettre en – place beaucoup de projets et de se sentir épaulé à chaque fois que cela est nécessaire.

Le métier d’enseignant est tout sauf ennuyeux : chaque promotion d’étudiants vient avec sa particularité, ses désirs, ses rêves, ses peurs aussi. Ce qui me motive le plus est de les voir grandir, de les voir prendre confiance en eux. Mon objectif : les aider à devenir les RH de demain : un métier souvent ingrat et en pleine mutation mais si important pour l’entreprise et surtout pour les hommes qui la composent. Pour cela, deux mots d’ordre : excellence dans l’opérationnel et ouverture de cœur et d’esprit pour mettre toujours l’homme au centre. »

Laetitia CAMILLERI – Référente RH