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Bachelor Responsable du développement des activités
Ce Bachelor Responsable du développement des activités, prépare au titre Responsable du développement des activités certification de niveau 6 – RNCP40889, codes NSF 310, 312n enregistrée au RNCP le 25 juin 2025, délivrée par Formatives.
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DURÉE & RYTHME DE LA FORMATION
- Durée de la formation : 490 heures de formation sur 11 mois
- Méthode de suivi : Présentiel (sauf en cas d’empêchement dû à des raisons sanitaires, auquel cas elle est assurée à distance.)
- En alternance (rythme : 3 jours en formation sur notre campus / 15 jours en entreprise)
- Ce titre peut être préparé par VAE (Validation des Acquis par l’Expérience)
- Tarif : formation gratuite et rémunérée, prise en charge par l’OPCO de l’entreprise d’accueil / 5 390 € l’année scolaire (en stage alterné)
- Rentrée : Au mois de septembre
Sur quels campus est dispensée la formation ?
CONDITIONS D’ADMISSION & MODALITÉS D’ACCÈS
LES PRÉREQUIS POUR CETTE FORMATION ?
Tout public (étudiant, salarié, demandeur d’emploi) :
- Certification de niveau 4 ou bac validé pour une formation en 3 ans
- Certification de niveau 5 en commerce, marketing, gestion, action managériale, développement durable / RSE pour une formation en 1 an
- Certification de niveau 4 et 3 années d’expérience en commerce, marketing, gestion, action managériale, développement durable / RSE
Afin de pouvoir suivre la formation, les étudiants doivent être en possession d’un ordinateur doté d’une caméra et d’outils bureautiques de traitement de texte et tableurs (Microsoft Office ou Suite et avoir accès à une connexion internet avec un débit suffisant.
QUEL EST L’OBJECTIF DE CET ENTRETIEN ?
Comprendre vos motivations, votre projet professionnel et vos compétences. Nous souhaitons avant tout apprendre à vous connaitre pour vous accompagner tout au long de votre recherche d’alternance !
MODALITÉS ET DÉLAIS D’ACCÈS À LA FORMATION :
L’admission se fait sur dossier de candidature et entretien individuel avec un Conseiller en Formation.
Prochaine rentrée septembre.
EQUIVALENCE ET PASSERELLE :
Toutes les informations sont disponibles sur la fiche RNCP de ce titre : Passerelles et équivalences
NOTRE ENGAGEMENT
- Accompagner dans la recherche d’alternance
- Mettre à disposition la boîte à outils conçue par IGC
- Proposer des offres d’alternance correspondant à votre profil et suivi des candidatures
- Accompagner dans la mise en œuvre du contrat d’alternance
- Proposer un bilan annuel de formation
- Accompagner les étudiants et les tuteurs en entreprise tout au long de l’année
- Accessibilité de la formation aux PSH et accompagnement par le référent handicap dans l’intégration
Besoin d’informations complémentaires ? N’hésitez pas Contactez-nous
Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. En amont de l’inscription à la formation, un questionnaire confidentiel est remis au candidat en situation de handicap afin d’analyser sa situation individuelle et mettre en place un accompagnement adapté, dans la mesure du possible. Chaque école s’appuiera sur les compétences de son référent handicap afin d’accompagner le candidat tout au long de la formation. Concernant les épreuves de certification, le partenaire habilité mettra également en place les moyens nécessaires, sans modifier le contenu des épreuves, afin de permettre aux candidats de passer les épreuves dans des conditions équitables. Concernant la certification, des aménagements sont prévus dès l’identification d’une situation de handicap.
VALIDATION DES BLOCS DE COMPETENCES
Les blocs de compétences peuvent être validés dans leur intégralité durant la formation. Il est également possible de valider un ou plusieurs blocs de compétences en fonction des objectifs de l’apprenant.
Bloc 1 : Contribuer à la stratégie de développement de l’organisation
Bloc 2 : Définir et planifier des actions marketing et de développement
Bloc 3 : Piloter un projet de développement
Bloc 4 : Manager durablement une équipe dans le cadre du développement
OBJECTIFS DE LA FORMATION BACHELOR GESTION ET MANAGEMENT (aptitude et compétences)
Les organisations (petites et grandes entreprises, associations, collectivités…) font face à une concurrence importante et à la nécessité de prendre en compte la transition écologique et numérique, ce qui les oblige à s’adapter en permanence. L’essor du e-commerce, du phygital et de la personnalisation des offres impactent fortement des stratégies de développement des entreprises commerciales.
Dans le secteur non marchand, la transition digitale s’inscrit également dans une dynamique d’innovation et de modernisation des outils, visant à répondre aux besoins des bénéficiaires, membres, adhérents ou donateurs, avec la volonté de démontrer une gestion plus transparente et efficiente des ressources.
Dans ce contexte, la certification vise à certifier des professionnels aptes à stimuler l’innovation, capables d’identifier des opportunités intégrant les enjeux de RSE et de mettre en œuvre une stratégie de développement en s’appuyant sur un plan marketing et le pilotage de projets responsables.
MÉTHODES PÉDAGOGIQUES MOBILISÉES
- MÉTHODE ACTIVE ET EXPÉRIENTIELLE : par la résolution de problème en mode projet.
- ACCOMPAGNEMENT DE PROXIMITÉ (tutorat et coaching) : via le partage d’expérience et les feed back constructifs entre pairs et avec des professionnels.
- MÉTHODE DE SUIVI: Présentiel (sauf en cas d’empêchement dû à des raisons sanitaires, auquel cas elle est assurée à distance.)
MODALITES D’EVALUATION
- Contrôle continu
- Mises en situation professionnelles reconstituées
- Cas pratiques
- Etudes de cas
- Une soutenance orale professionnelle
En cas de non-diplomation, les étudiants peuvent valider un ou des blocs de compétence.
LA FORMATION EN CHIFFRES
Nombre d’étudiants présentés au titre/diplôme : ouverture de formation
Taux de présentation à l’examen : ouverture de formation
Taux d’obtention du titre ou du diplôme : ouverture de formation
Taux de poursuite d’études (bilan à 6 mois après obtention du diplôme) : ouverture de formation
Taux d’interruption en cours de formation (abandon pendant la formation) : ouverture de formation
Taux de rupture de contrat d’apprentissage : ouverture de formation
Taux d’insertion professionnelle de manière générale (à 6 mois après obtention du titre et du diplôme) : ouverture de formation
Taux d’insertion professionnelle dans l’emploi visé (à 6 mois après obtention du titre et du diplôme) : ouverture de formation
Taux de valeur ajoutée : ouverture de formation
Taux de satisfaction : ouverture de formation
DÉBOUCHÉS ET MÉTIERS
Secteurs d’activités :
Tous les secteurs d’activités économiques sont concernés par le développement (industrie, construction, commerce / distribution, sociétés de services…) sur des zones géographiques diverses.
Dans un marché local, national ou international, le chargé du développement des activités peut travailler dans le secteur public (administration, collectivités, institutions) ou privé (entreprises, associations, ONG).
Type d’emplois accessibles :
- Conseiller / Consultant en développement d’entreprise
- Responsable régional / de secteur
- Responsable d’un centre de profit (magasin, agence, établissement)
- Responsable du développement
- Chargé d’acquisition, d’affiliation, de partenariats
- Chargé du développement (commercial, des ventes)
- Chargé de développement (économique, local) et / ou de projets
- Chargé d’expansion commerciale
- Chargé de missions / d’actions de développement
Poursuite d’études
Le détenteur du titre RNCP Responsable du développement des activités a vocation à occuper un poste immédiatement à l’issue de sa formation. Les candidats désireux d’acquérir des compétences supplémentaires peuvent poursuivre dans le cycle expert pour préparer le titre Manager Commercial et Marketing en vue d’obtenir un titre RNCP de niveau 7.